Y se me volvió a olvidar el cumple: 6 añitos.
Y se me volvió a olvidar el cumple: 6 añitos. Con casi un mes de retraso.
Qué le vamos a hacer, uno tiene la cabeza en otras cosas. Hace 6 años que daba la bienvenida a este blog con el siguiente post:
¡Por fin!, mi primer Post. Hace poco que he llegado a este mundo de los Podcast, los Blogs, RSS, sindicación, CMS, LMS, ... ¿GTI? ... en fin qué contar, todo un maremagnum. He empezado instalando este Blog de b2evolution para perder el miedo a esto del hosting. De camino he instalado un LMS Moodle donde dar soporte a mi tarea docente (podeis acceder a él a través de la sección Links). Por ahora dejaré que este Blog sea mi pagina de inicio, aunque no descarto más adelante presentarla con un CMS. Tengo que confesar que lo que más trabajo me ha costado ha sido encontrar un nombre de dominio para el sitio, e-via.org. ¿Qué significa?. La idea era que significara todo y nada al mismo tiempo, creo que puede valer ¿no?. En fin, tras esta pequeña presentación técnica, decir que mi intención es ir escribiendo sobre las tareas relacionadas con mi trabajo, profesor de enseñanza secundaria, especialidad Informática, concretamente imparto clases en un ciclo superior de Administración de Sistemas Informáticos. Aunque no descarto, en un futuro, próximo o lejano, albergar y hablar de otras cosas no relacionadas con mi profesión. Saludos a todos.
Guía de introducción a la web 2.0: privacidad y seguridad.
El Observatorio de la seguridad de la información acaba de publicar la Guía de introducción a la Web 2.0: aspectos de privacidad y seguridad en las plataformas colaborativas, un recorrido por las principales aplicaciones de la web 2.0 actual y su relación con la seguridad de la información, especialmente en las herramientas colaborativas. El índice resume su contenido:
1 WEB 2.0
1.1 Concepto
1.2 Tipología
1.3 La Web 2.0 en cifras
1.4 El papel de las tecnologías móviles en el futuro de la Web 2.0
2 WEB 2.0 EN EL DESARROLLO SOCIAL, PROFESIONAL Y EDUCATIVO
2.1 Ámbito Social
2.2 Ámbito Educativo
2.3 Ámbito Profesional
3 DERECHOS Y LIBERTADES A PROTEGER EN LA WEB 2.0
3.1 La libertad de expresión en la Web 2.0
3.2 La libertad de información en la Web 2.0
3.3 La intimidad, privacidad y propia imagen en la Web 2.0
3.4 La protección de datos en la Web 2.0
3.5 La propiedad intelectual en la Web 2.0
4 RIESGOS EN EL USO DE LA WEB 2.0
5 OBLIGACIONES Y RESPONSABILIDADES EN EL USO DE LA WEB 2.0
5.1 Responsabilidades de los diferentes actores
5.2 Preguntas frecuentes
6 RECOMENDACIONES PARA UN USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LA WEB 2.0
6.1 Buenas prácticas de privacidad en la Web 2.0
6.2 Buenas prácticas de seguridad en la Web 2.0
Guia de Introducción a La Web 20 Aspectos de Privacidad y Seguridad
Si eres docente, esto te interesa: menores y redes sociales.
El pasado día 20 de enero fue presentado en Madrid el informe “Menores y redes sociales”, resultado de un estudio realizado por el Foro Generaciones Interactivas sobre una muestra de casi 13.000 menores de entre 6 y 18 años de 78 centros educativos españoles privados y públicos. El informe analiza el entorno y hábitos de los menores como usuarios de las redes sociales en España relacionando el uso de estas con el acceso a la tecnología, hábitos de estudio, relaciones familiares o expectativas de los menores. [...]
El papel de los docentes
El uso de la tecnología en la educación y el aprendizaje se puede considerar como un “arma de doble filo”: por un lado, la tecnología se convierte en fuente de conocimiento y herramienta útil en la realización de tareas escolares (entre un 50% en el caso de los no usuarios de redes sociales y un 70% en el caso de los usuarios avanzados); por otro, algunas dimensiones de uso de la tecnología como el ocio o las relaciones sociales pueden tener un impacto negativo sobre el tiempo dedicado al estudio o a otras aficiones como la lectura.
La escuela debería ser un referente en el aprendizaje de un uso óptimo de la tecnología que conlleve un aprovechamiento de oportunidades y una minimización de riesgos, pero lo cierto es que a la luz de los resultados de este análisis, todavía estamos lejos de ello. La mitad de los profesores, según sus alumnos, no utiliza ni recomienda Internet como algo útil para el estudio, frente el 50% restante que reconoce tener profesores que fomentan con su ejemplo o recomendaciones directas a aprovechar el potencial de Internet en cuestiones académicas. Dentro de estos, una vanguardia del 4% afirma que todos o casi todos los profesores son usuarios y prescriptores del buen uso de Internet. Estos dos últimos porcentajes son ligeramente mayores en el caso de los docentes y alumnos iberoamericanos.
Puedes acceder al informe completo.
La sociedad de la información en España 2010.
Merece la pena visionar el vídeo que acompaña al informe de la Fundación Telefónica, La sociedad de la información en España 2010.
Si lo que hoy vivimos ayer era impensable, lo que nos espera mañana seguro que es increible.
Concurso de fotografía arquitectónica de Picasa. Si te gusta, ¿me das tu voto?
Me enteré hace unas semanas de esta iniciativa de Google, y participé. Se trata de un concurso de fotografía arquitectónica de Picasa. Entre todas las enviadas se han seleccionado diez finalistas. Me encuentro entre ellos, todo un placer y motivación.
Para votar, simplemente tenéis que ir al álbum que contiene todas las fotos finalistas en http://picasaweb.google.com/118000864772763118589/ConcursoDeFotografiaArquitectonicaDePicasa y pulsar en "Me gusta" para votar.
La foto que obtenga mayor cantidad de "Me gusta" será la foto ganadora.
Podréis votar hasta el 26 de julio a las 17h, hora española peninsular.
Aquí tenéis la mía, 'Escalera de caracol', tomada en Vitoria, País Vasco con una Panasonic DMC-FX8. Desde arriba, con esta perspectiva, la escalera adquiere una forma inusual, haciendo que parezca 'otra cosa'.
Dan cuenta de ello en Los productos de Google en Español.
El que no estudia es porque no quiere.
Bueno, el título de este post, a ciertas edades, es de perogrullo, claro.
Fantástico el vídeo promocional del IEDA elaborado por Jesús Peñas.
Alojado en Mediva.
Y se me pasó el quinto cumpleaños.
Pues así es, que a estas alturas caigo en la cuenta de que cumplí 5 añitos en la blogosfera hace ya dos meses.
¡No te digo yo!...
Queda dicho... ¡Felicidades Blog!
Image: 'Kids come out, summer has arrived.'
http://www.flickr.com/photos/46319796@N00/519423109 by: Josh Pesavento
58 Propuestas para aplicar las TIC en el aula. El mundo Google y la web 2.0.
Como resultado del curso El mundo Google y la web 2.0, que he terminado de impartir para el CPR Mar Menor de Murcia, con la ayuda de Ana Belén Sánchez, se publica y difunde este documento con las propuestas que hacen los asistentes al mismo, como trabajo final.
Son 58 propuestas para muy distintos niveles educativos, infantil, primaria, secundaria obligatoria, bachillerato, ciclos formativos..., usando las herramientas que Google ofrece a todos los internautas en el ámbito de la web 2.0.
Felicito desde aquí a los asistentes que han superado el curso y a Ramón Doménech por tener el valor de afrontar un curso telemático de estas características.
Puedes pinchar en el siguiente enlace para acceder al documento en PDF.
[58 propuestas para aplicar las TIC en el aula]
También te pueden interesar estas otras propuestas fruto de cursos anteriores:
[35 propuestas para el uso de los canales RSS en el aula]
[35 incipientes blogs]
[30 propuestas para aplicar las TIC en el aula]
[43 incipientes blogs]
Como finalización del curso, he elaborado los siguientes vídeos acerca de lo que ha sido el mismo y lo que les queda por delante a los asistentes, todo un reto y una elección, sin duda:
